为营造良好安全的社会氛围。维护我校正常的教育教学秩序，保障师生员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据地区、县教育局关于加强安保受反恐怖工作的通知。全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况，特制定校园防爆炸预案。
一、指导思想
学校是人群密集场所，学校的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导．精心组织，周密安捧，防止安全事故的发生。
二、组织机构及领导小组
1、成立学校防危爆品爆炸应急领导小组，负责组织领导全校的安全保卫工作．
组 长：
副组长：
组 员：
2、工作职责
学校发生突发安全事故后，值班领导、护校队队长要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、卫生、消防等相关部门汇报和请求，要本着“先控制，后处置，救人第一，减
少损失”的工作准则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
四、防爆炸应急处理程序
(一)校园内发现可疑人物应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
l、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。
2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打llO报警，由警方带走作进—步调查。 ，
4、若可疑人物在盘问时夺路逃跑。单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。
6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
(二)校园内发现可疑物品的应急处理程序
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1、发现投掷进校园可疑物品的任何人员都要在第一时问向领导报告．可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。
2、发现投掷进校园可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。
3、若不能排除危险物品，应立即打l10报警请警方专业人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。
（三）学校突发爆炸事故应急措施：
1、在值班领导指挥下，保安在第一时间及时报警，请求便民警务站的帮助；值班教师、护校队队员在值班领导和值周领导的带领下开展应急工作；校医敖云对轻微受伤的师生进行简单处理，并及时联系医疗卫生部门寻求帮助。
2、德育主任孙芬芬在应急领导小组组长指挥下，积极、有效、有序地组织学校师生撤
离，带领敖云实行自救，配合校外力量的抢救工作。各班主任分别带领各班学生安全撤离。
3、总务处主任张秀丽在应急领导小组组长指挥下，带领组员维护现场秩序，保护事故现场，保护贵重物品，邓燕等人负责现场安抚，控制事态发展，事态平息后维护学校教育教学秩序的正常进行。总务处副主任王少尉在发生爆炸案件时，要及时划置警戒区，保护现场，严禁无关人员进入，防止现场遭到破坏。
4、王少尉、张元成、刘宗仁老师在应急领导小组组长指挥下，带领组员在学校集中待命，并做好接应准备。
5、配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
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