复习第四单元教学设计
复习目标：
1.回顾课文内容，抓住重点段落和语句，学习作者是怎样描述和赞美祖国的大好河山的。
2.复习并掌握本单元的40个会写字，11个多音字
3.复习并积累四字词语，近义词，反义词。
4.会默写两首古诗，重点段落熟读成诵。
复习重点：
1．掌握本单元的生字，词语。
2.会默写古诗两首，重点段落的背诵积累。
复习过程：
一、 1.谈话导入：本单元由那几篇课文组成？每篇课文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？
让我们随着课件一起回顾课文的主要内容.
2.师：通过回顾课文，我们知道作者通过抓住不同景物的特点，为我们描绘了一幅幅绚丽多彩的画面。这节课我们一起来复习本单元的知识。
3.出示复习目标，生读。（边读边随机板书）
二、师：课前我们都对本单元的重点知识进行了整理，下面就请同学们以小组为单位，在组长的带领下，把你整理的内容与同学们交流一下。
1、小组合作交流整理的知识。
2、各小组按字音（多音字、正音字），字形（形近字，易错字），词（四字词语，关联词语），句（比喻句，拟人句，排比句，过渡句），段（14课的第二自然段，第三自然段，15课的第二自然段）的顺序进行汇报，教师适当补充。
3.课件出示： 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……
师：这段是写庐山云雾的样子，采用的是静态描写的方法。
云雾笼罩山头，它像___________;
云雾缠绕半山，它像___________;
云雾弥漫山谷，它像___________;
云雾遮挡山峰，它像___________;
蓝天下面，满眼（ ），一直（ ）远方。（ ）、山岭上，（ ），覆盖着（ ）的野草，最深的地方可以（ ）十来岁的孩子，能让他们在里面（ ）。（ ）的草滩上，嵌着一洼洼（ ）的湖水，水面上（ ）太阳的（ ），就像（ ）一样。
本单元要求背诵的语段较多，我要考考同学们。分组诵读。
学生填空
师小结：通过对本单元字，词，句，段的整理，相信同学们对本单元的内容有了更深的理解。
三、通过复习你有哪些收获？
四、测评
第四单元基础知识小测验
姓名： 分数：
1. 看拼音写词语：
lǒng zhào mí màn zēng tiān yóu qí ǒu ěr
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
mǎn shān biàn yě qiān zī bǎi tài zhǐ huī
（ ） （ ） （ ）
guǎng kuò pū píng （ ） （ ） ( 2多音字组词：
还 泊 重 4.课文内容填空：
蓝天下面，满眼（ ），一直（ 着（ ）的野草，最深的地方可以（ （ ）的草滩上，嵌着一洼洼（ 就像（ ）一样。
guāng máng líng huó míng jiào ) ( ) ( )
散 系
）远方。（ ）、山岭上、（ ），覆盖 ）十来岁的孩子，能让他们在里面（ ）。 ）的湖水，水面上（ ）太阳的（ ），
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