2010年度信息技术中心工作总结

2010年信息技术中心工作总结

2010年度，本部门精心理清工作思路，细致安排工作计划，扎扎实实、井然有序实施具体工作，圆满顺利地完成了各项任务。在此，将本部门本年度工作情况总结如下：

一、学习方面

加强学习，努力提高全体员工思想觉悟和业务水平。虽然本部门员工绝大多数为临聘人员及顶岗实习的学生，人员流动频繁，但本部门政治思想学习不放松，每周二中午是本部门例会时间，用于政治学习和业务学习。

本年度主要是组织员工深入学习提升质量年和党员创先争优活动精神，开展提升质量和党员创先争优活动。通过学习和讨论，查差距、找不足、谋发展，提升了思想，开拓了思路，进一步明确了自身肩负的责任，明确了服务意识，对利用信息技术助学、助教、助管理有了更深一层、更进一步的认识。

作为技术型服务型的教学辅助部门，对员工的技术要求比较高，只有掌握较强较新的技术才能实现“技术+服务”的中心工作宗旨，才能把服务工作做实做好。全体员工通过自学、部门内部业务讲座与技术交流等学习形式，努力提高自身的业务水平，更新知识，追踪信息技术的快速发展。

二、常规工作

本中心日常管理科学、规范、有序，服务热情周到，技术保障到位，各项工作进展顺利，所管理的设备和场所顺利运行，为教学、科研、行政办公提供稳定、高效的信息技术

环境支撑。

1、校园网实现安全、稳定运行，学院网站服务器、教务管理系统等应用系统服务器稳定运行。

2、做好计算机公用机房和多媒体教室的管理与维护，为计算机实训和多媒体教学提供良好的教学环境。

3．做好办公自动化设备的维护工作，努力做到技术到位，服务到位。

4、做好学院网站技术支持工作。

三、其他工作

1．承办学院信息化工作领导小组活动。今年学院信息化工作领导小组开展二次活动，第一次活动的主题是配合江西省教育事业发展“十二五”规划编制工作，对学院信息化工作进行分析、总结和研讨成果，形成书面材料，上报教育厅供全省教育信息化专题组参考，以及布置近期信息化建设相关工作，并对如何科学、合理、更好、更快开展学院教育信息化工作，以服务教育教学为中心，以提高师生的信息技术应用能力为主线，以信息化带动教育现代化，进行了深入探讨；第二次活动的主题是邀请行业专家从技术角度讲解数字化校园建设前沿技术和应用方案。

2．科学合理开展信息化建设，学院信息化水平跃上新台阶。今年，改建一间机房，多媒体教室更新了一批投影设备，新建十间多媒体教室，一间模拟语音室改建为多功能数字语音室。建设过程中，在院领导的指导下，信息技术中心组织有关专家和技术人员，对建

设项目进行认真的调研、分析和设计，做到科学规划、合理定型。为不影响教学，中心有序组织和安排建设进度，技术员利用假期和课余时间，加班加点工作，安装和调试设备和系统，付出大量劳动和心血。在资产管理处、后勤产业处、教务处、计划财务处和审计纪监部门等有关处系的支持和配合下，圆满地完成建设任务。

3．参与举办青年教工业务培训。为切实落实2010年学院开展“提升质量年”活动精神，多个部门联合举办青年教工业务培训。我中心承担其中信息技术培训模块，由技术熟练、经验丰富的张华良老师讲解。

4．拓展服务。培养学生实际操作能力是高职院校教学工作的重点，要让学生有更多实际操作的机会。信息技术中心充分利用所管辖的教学资源，课余时间面向学生开放机房、网络学习资源，为学生提供良好的课余学习环境。还为第二课堂、培训、学生社团等活动提供计算机实训场所和多媒体教室等资源服务。例如，计算机等级考试、心理测试、网上评教、职业能力倾向测试等工作。我院是江西省全国计算机等级考试考点，每年有两次考试在我院举行。每次考试前信息技术中心工作人员都认真准备，协调分工，认真完成考试软件的安装与调试，严格按照考试要求进行配置，软件、硬件环境等经多次测试，以保证考试顺利进行。心理测试、网上评教、职业能力倾向测试等工作都是利用中午或晚上休息时进行，中心都积极配合，保证各种测试顺利进行。

四、存在的问题

信息技术中心发展可以分为基本型、提高型和延展型三类层次。基本型：保持网络畅通，机房和电化教室顺利运行，属被动式服务；提高型：具有较强的服务意识，主动服务于教学和科研，深入学科、教学和课堂，了解师生在教学中存在的问题和困难，对教师进行多媒体技术、网络知识等现代教育技术的普及和培训，协助他们开发课件、设计课程教

学、制作精品课程网站等，帮助教师提高采用多媒体手段教学的效果和效益；延展型：开拓创新，利用技术服务社会，锻炼队伍。

本部门现状介于基本型和提高型之间。按现有的员工水平，做好基本型工作没有问题，但要真正做到积极、主动、有效服务教学，甚至开展面向社会的技术服务，则需要提高人员素质和技术水平。

人才问题是制约本部门更好更快开展工作的关键因素。本中心人员层次不高，人力资源成本相对低，需引进高层次高素质专业技术人员，主要是网络管理和网络资源建设方面的人才。另外，本部门人员流动性很大，据统计，本部门成立三年多时间，保持12人左右的用人规模，但在本部门工作过的人员达30多人，很多人的工作时长只有几个月，边工作边找工作，无法做到踏实工作。本部门需要花很多精力和时间来物色、安排、培训实训员或顶岗实习的学生。实训员队伍中应有一定比例的具有较高素质，保持稳定的实训员。

今后，本部门全体员工要继续以认真负责的态度，努力学习和钻研，勤奋工作，在教育教学工作中，在建设信息化校园的工作中，开拓进取，争取更大的成绩。

信息技术中心

2010年12月27日